Aktuality
Dne 11.6.2021 se uskuteční celodenní mezinárodní workshop "Monitorování kvalitní tělesné výchovy" jako výsledek projektu EuPEO, který je zdarma a přístupný online. Prezentovány budou všechny vytvořené nástroje a jejich praktické použití v praxi. Na workshop je třeba se zaregistrovat zde.
(vloženo 4.6.2021)
Dne 12.5.2021 se konal workshop pod názvem "Evropská observatoř tělesné výchovy - možnosti využití v praxi", kde byli účastníci seznámeni s výsledky projektu EuPEO a možnostmi použití vytvořených nástrojů v praktické výuce tělesné výchovy. Akce se konala na půdě FTK UP s dodržením všech nezbytných opatření. Bližší informace na facebooku a stránkách FTK (zde i materiály ke stažení).
(vloženo 13.5.2021)
Pozvánka na workshop "Evropská observatoř tělesné výchovy - možnosti využití v praxi".
(vloženo 7.5.2021)
Tiskové prohlášení Odborníci bijí na poplach: Každodenní pohyb je nutnost!
Milí kolegové, učitelé tělesné výchovy,
bohužel situace, ve které se nachází tělesná výchova v rámci omezení výuky na školách, se již přes rok nemění. Jsme si vědomi toho, jak je to unavující a částečně také frustrující nejen pro děti, ale také pro nás samotné učitele.
Můžeme si neustále stěžovat, jak se vláda „vykašlala“ na děti, co se týká sportu a pohybové aktivity. Můžeme se rozčilovat nad tím, že omezila tělesnou výchovu na školách. Anebo, v rámci naší profese, vyzkoušíme všechny dostupné prostředky a metody a pokusíme se s tím něco udělat. Spousta z vás určitě od začátku nepolevuje a posílá dětem odkazy na různá videa, aby si v rámci domácích podmínek mohly zacvičit.
Někteří své žáky motivují více osobním způsobem a natáčí pro ně nejrůznější videa se zaměřením na pohybovou aktivitu. Prosíme, nepřestávejte ve svém úsilí, nejste v tom sami a děti si to zaslouží.
Nabízíme Vám inspiraci na vytvoření celoškolní výzvy pro Vaše žáky, podobně jako to udělali na Základní a mateřské škole Ostrava – Bělský Les, B. Dvorského 1.
Doufáme, že Vás tento nápad zaujme. V odkaze najdete motivační video, pravidla soutěže a popis daných úkolů.
Možná Vy sami jste dětem něco podobného připravili. Proto budeme rádi, pokud se rovněž podělíte o své zkušenosti, které bychom mohli zveřejnit a navzájem se tak inspirovat a povzbudit v práci ostatní učitele tělesné výchovy.
Za ČSUTV
J. Vašíčková, P. Vlček a M. Valová
Vloženo 26.6.2020
Česká společnost učitelů tělesné výchovy požaduje, aby za současné situace s ohledem na konkrétní podmínky škol a za dodržení hygienických opatření byla zachována výuka tělesné výchovy ve školách, a to kvalifikovaným způsobem. Toto stanovisko platí i pro případné další krizové situace obdobného typu.
Nikdy dříve nebylo důležitější, aby se žáci pohybovali. Všední dny mnoha dospívajících byly v minulých týdnech poznamenány neaktivitou, velkou mírou konzumace médií a sedavými činnostmi. Tato nízká míra pohybové aktivity může být příčinou řady fyzických i psychosociálních potíží.
Profesionální pedagogické vedení výuky tělesné výchovy ve škole je i s ohledem na prevenci přetížení, úrazů a zranění nezbytně nutné. Jako kompenzaci minulých měsíců je žádoucí formulovat možnosti smysluplného a bezpečného trávení volného času žáků během letních prázdnin.
Je vhodné, aby se hodiny tělesné výchovy konaly primárně venku, na hřišti, běžecké dráze, v parku, na školním dvoře či na různých vhodných pláccích. Obsahem takových hodin může být běh, skákání, házení, atletika, badminton, inline bruslení, jízda na kole, bezkontaktní hry, různé metodické řady ke sportovním hrám a mnoho jiných. I malé úkoly plněné doma nebo ve volném čase venku by mohly napomoci zvýšení pohybové aktivity během všedního dne. Vhodným doplňkem výuky tělesné výchovy by mohlo být také vedení sportovního zápisníku s nejoblíbenějšími trasami pro běh, chůzi, kolo, inline brusle, longboard, apod., nebo vedení sportovního, pohybového či tréninkového deníku a používání aplikací podporujících pohyb.
Zařazení štafetových pohybových aktivit v libovolném pojetí by zase mohlo otevřít prostor pro společné zážitky, jež mnoho žáků v poslední době postrádá. Pohybové výzvy plněné na kole, inline bruslích, cvičení na venkovních prolézačkách (workout, parkour) nebo při běhu s různými úkoly (například použití švihadel) otevírají nové perspektivy. Synchronní nebo rytmické choreografie s různým náčiním (např. koloběžky, skateboardy, apod.) mohou rovněž napomoci vzájemnému sdílení společné pohybové aktivity.
Úplný zákaz tělesné výchovy je zdůvodňován zvýšeným rizikem nákazy při převlékání, sprchování a mytí. Tento argument je však nedostatečný, neboť v této oblasti existují různá řešení.
Tělesná výuka by se například mohla odehrávat až na konci výuky aby se žáci mohli vysprchovat doma. Další možností je integrace pohybové aktivity s výukou jiných předmětů formou torénní výuky.
Bylo by smutné dětem z rodin, v nichž není vzdělávání a pohyb dostatečně podporován, vzít i tu poslední příležitost k pohybu, posilování tělesného a psychosociálního zdraví, kognitivní výkonnosti, možnosti regenerace a relaxace.
There is no Education Without Physical Education IN PERSON
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dne 23. 10. 2018 byl na ostravském soudu v Obchodním rejstříku oficiálně zaregistrován zapsaný spolek - Česká společnost učitelů TV (IČ: 07514301). Tento má sídlo v Olomouci (PSČ 77900), Legionářská 10.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
